Testarea NEPSY-II la copii în română și engleză

Testarea NEPSY-II la SANADOR

Testarea NEPSY-II este un instrument complex, creat pentru a evalua dezvoltarea neuropsihologică a copiilor preșcolari și școlari. Termenul NEPSY este un acronim obținut pornind de la neuropsihologie – NE din neuro și PSY din psihologie. Această denumire a fost aleasă pentru a facilita utilizarea transculturală a bateriei de teste NEPSY și este un standard internațional de aur în evaluarea neuropsihologică la copii. La SANADOR, copiii au acces la consultații de psihologie și la testare NEPSY efectuată de psihologi clinicieni cu experiență.

Mulți copii din mediul școlar prezintă tulburări de dezvoltare precum dislexia, tulburări de atenție, tulburări de limbaj, dificultăți grafomotorii și probleme de învățare. Fiind un instrument cuprinzător, NEPSY-II oferă atât o evaluare cantitativă a stării neuropsihologice, cât și o analiză calitativă a performanței, contribuind astfel la înțelegerea problemelor cognitive, comportamentale și educaționale cu care se confruntă acești copii. Bateria NEPSY poate, de asemenea, să faciliteze dezvoltarea intervențiilor comportamentale, educaționale și cognitive.

Testarea NEPSY-II este recomandată copiilor școlari și preșcolari.

NEPSY-II reprezintă o evoluție semnificativă în instrumentele de evaluare neuropsihologică pediatrică. Prin acoperirea unei game mai largi de vârste, adăugarea domeniului Percepției Sociale, aprofundarea analizei prin scorurile subtestelor, îmbunătățirile psihometrice și flexibilitatea în administrare, această versiune oferă clinicienilor un instrument mai puternic și mai adaptabil pentru a înțelege complexitatea dezvoltării cognitive și emoționale a copiilor și adolescenților. În cele din urmă, un diagnostic mai precis și o intervenție mai bine țintită duc la rezultate îmbunătățite pentru copiii pe care îi deservim.

Una dintre cele mai notabile diferențe la NEPSY-II este extinderea gamei de vârstă. Dacă NEPSY-I era concepută pentru copii între 3 și 12 ani, NEPSY-II acoperă acum o plajă mult mai largă, putând fi aplicată copiilor și adolescenților cu vârste cuprinse între 3 ani și 16 ani și 11 luni. Această schimbare permite o monitorizare longitudinală și o evaluare mai completă pe parcursul anilor critici de dezvoltare.

Pe lângă această extindere a vârstei, NEPSY-II a adăugat un domeniu de evaluare complet nou și de o importanță capitală: percepția socială. În timp ce NEPSY-I se concentra pe cinci domenii cheie (atenție/funcții executive, limbaj, senzoriomotor, vizual-spațial și memorie și învățare), NEPSY-II a recunoscut rolul crucial al interacțiunilor sociale în dezvoltarea neuropsihologică. Evaluarea modului în care un copil interpretează și răspunde la indiciile sociale oferă o imagine mult mai holistică a funcționării sale cognitive și socio-emoționale.

Testarea NEPSY-II este disponibilă la SANADOR în limba română și limba engleză.

Vino la SANADOR! Sună la 021.9699!

Utilizarea NEPSY-II în scop medical pentru domeniul senzoriomotor

Subtestele din domeniul senzoriomotor al evaluării NEPSY-II sunt concepute pentru a evalua coordonarea motorie, dexteritatea, viteza de procesare motorie și integrarea senzorială la copii. Acestea pot fi utile în diagnosticarea și înțelegerea mai bună a unei varietăți de condiții și tulburări, inclusiv:

Tulburări de coordonare motorie: diagnosticul dispraxiei care afectează planificarea mișcărilor și coordonarea.
Tulburări din spectrul autismului (TSA): unele persoane cu TSA pot prezenta dificultăți cu coordonarea motorie fină sau brută și cu integrarea senzorială.
Tulburări de atenție și hiperactivitate (ADHD): copiii cu ADHD pot avea dificultăți cu controlul impulsurilor motorii, coordonarea și executarea secvențială a mișcărilor.
Leziuni cerebrale sau tulburări neurologice: leziunile cerebrale traumatice sau alte afecțiuni neurologice pot afecta coordonarea motorie și integrarea senzorială.
Tulburări de procesare senzorială: unele copii pot avea dificultăți în a procesa și a răspunde adecvat la stimulii senzoriali, ceea ce poate influența coordonarea motorie și răspunsurile motorii.
Tulburări de învățare specifice: problemele de coordonare motorie pot interfera cu abilitățile academice, cum ar fi scrisul de mână, care este esențial pentru succesul școlar.
Afecțiuni genetice sau sindromice: anumite sindroame sau boli genetice pot fi asociate cu întârzieri în dezvoltarea motorie sau probleme senzoriale.
Tulburări de dezvoltare: întârzierile generale în dezvoltare pot include aspecte ale coordonării motorii și ale procesării senzoriale.
Meduloblastomul, o tumoră cerebelară malignă care poate afecta coordonarea motorie și funcțiile cognitive. Evaluările NEPSY-II pot ajuta la identificarea deficitelor de memorie și învățare, precum și la monitorizarea recuperării post-chirurgicale.

Rezultatele subtestelor senzoriomotorii oferă informații care pot ajuta la identificarea punctelor forte și a zonelor de dificultate ale copilului în ceea ce privește abilitățile motorii și senzoriale. Acestea pot fi folosite pentru a ghida intervenții terapeutice, cum ar fi terapia ocupațională, fizioterapia sau kinetoterapia.

Pentru investigații și tratamente moderne, alege SANADOR!

Utilizarea NEPSY-II în scop medical pentru domeniul vizual-spațial

Subtestele NEPSY-II din domeniul vizual-spațial sunt concepute pentru a evalua capacitatea copiilor de a înțelege, analiza și manipula informații vizuale și spațiale. Aceste subteste sunt utile în diagnosticarea unei varietăți de tulburări și afecțiuni, inclusiv:

Tulburări de învățare specifice: Copiii cu dificultăți în procesarea vizual-spațială pot avea probleme cu matematica (discalculia) sau cu citirea și scrierea (dislexia), unde abilitățile vizual-spațiale sunt esențiale.
Tulburări din spectrul autismului (TSA): Multe persoane cu TSA pot avea profiluri unice de abilități vizual-spațiale, iar subtestele pot evidenția punctele forte și dificultățile specifice în această arie.
Leziuni cerebrale sau tulburări neurologice: Subtestele pot identifica problemele vizual-spațiale care pot rezulta din leziuni cerebrale sau alte afecțiuni neurologice, cum ar fi epilepsia sau tumori cerebrale.
Tulburări de percepție vizuală: Subtestele pot fi folosite pentru a evalua tulburările de percepție vizuală, care pot afecta capacitatea copilului de a recunoaște forme și obiecte sau de a înțelege relațiile spațiale.
Tulburări de procesare vizual-spațială: Subtestele pot ajuta la diagnosticarea dificultăților de procesare vizual-spațială, care pot influența înțelegerea și utilizarea spațiului și a formelor geometrice.

Pe lângă cele menționate anterior, iată câteva exemple suplimentare de afecțiuni în care aceste subteste pot fi aplicate:

Traumatism cranio-cerebral (TCC): Copiii care au suferit un traumatism de acest fel pot prezenta deficiențe în abilitățile vizual-spațiale, afectându-le capacitatea de a naviga în mediu și de a interpreta informații vizuale. Subtestele pot evalua impactul leziunilor asupra acestor funcții și pot ghida reabilitarea.
Accidente vasculare cerebrale (AVC) la copii: pot duce la deficiențe vizual-spațiale, în funcție de zona afectată a creierului. Evaluările pot ajuta la determinarea specificității acestor deficiențe și la personalizarea planurilor de recuperare.
Sindromul Turner: Fetele cu sindrom Turner pot avea dificultăți în abilitățile vizual-spațiale, cum ar fi percepția adâncimii și orientarea spațială. Subtestele pot ajuta la identificarea acestor deficiențe și la implementarea intervențiilor educaționale adecvate.
Sindromul Williams: Deși copiii cu sindrom Williams au adesea abilități verbale puternice, ei pot întâmpina dificultăți în procesarea vizual-spațială. Evaluarea acestor abilități poate ajuta la dezvoltarea strategiilor de învățare care să le valorifice punctele forte.
Tulburări de deficiență de atenție (ADD/ADHD): Pe lângă dificultățile de atenție și impulsivitate, unii copii cu ADD/ADHD pot avea probleme vizual-spațiale, care pot fi evaluate prin subtestele NEPSY-II pentru a sprijini intervențiile comportamentale și educaționale.
Tulburări genetice rare: Anumite tulburări genetice rare, cum ar fi sindromul Fragil X sau sindromul Prader-Willi, pot afecta abilitățile vizual-spațiale. Evaluările pot ajuta la identificarea deficitelor specifice și la ghidarea intervențiilor personalizate.
Tulburări de dezvoltare Intelectuală: Copiii cu tulburări de dezvoltare intelectuală pot avea deficiențe în abilitățile vizual-spațiale, influențându-le capacitatea de a învăța și de a se adapta la mediu. Subtestele pot oferi o evaluare detaliată pentru a sprijini planificarea educațională și terapeutică.
Tulburări de integrare vizuală: Aceste tulburări pot afecta capacitatea copilului de a combina informațiile vizuale pentru a forma o imagine coerentă, influențându-le abilitățile de citire și înțelegere. Evaluările pot ajuta la identificarea acestor deficiențe și la dezvoltarea strategiilor de intervenție.
Tumori ale lobului parietal: Tumorile care afectează lobul parietal pot duce la dificultăți de percepție vizual-spațială și de orientare.
Tumori ale lobului occipital: Tumorile din această zonă pot afecta procesarea vizuală și recunoașterea obiectelor. Evaluările pot ajuta la identificarea deficitelor vizuale și la dezvoltarea strategiilor de compensare.

Programează-te la SANADOR și ai grijă de sănătatea ta!

Utilizarea NEPSY-II în scop medical pentru domeniul percepție socială

Subtestele NEPSY-II din domeniul percepție socială sunt utile pentru evaluarea modului în care copiii interpretează și răspund la informațiile sociale, oferind informații valoroase pentru diagnosticarea și gestionarea unei game diverse de afecțiuni medicale și tulburări.

Recunoașterea Trăirilor este ca un joc de „Ce simte copilul din imagine?", unde copiii învață să identifice emoțiile pe fețele altor copii. Prin activități de potrivire și recunoaștere a emoțiilor, acest subtest le dezvoltă capacitatea de a comunica eficient și de a interacționa cu cei din jur.

Teoria Minții îi ajută pe copii să înțeleagă ce gândesc și simt alții, prin scenarii și imagini care le cer să gândească din perspective diferite. Acest subtest este esențial pentru dezvoltarea empatiei și a abilităților de rezolvare a conflictelor, aspecte fundamentale pentru succesul social.

Dificultăți în recunoașterea și interpretarea emoțiilor și intențiilor altora pot să apară la copii în cazul anumitor afecțiuni și tulburări, precum:

Sindromul Down,
Sindromul Asperger,
Sindromul Fragil X,
Sindromul Prader-Willi,
Tulburări de procesare auditivă,
Tulburări de procesare a limbajului,
Tulburări de comportament opozițional,
Tulburări de anxietate socială,
ADHD,
Tulburări de anxietate,
Tulburări de comportament,
Epilepsia,
Tumori cerebrale,
Leziuni cerebrale traumatice (TBI),
Hidrocefalia,
Accidente vasculare cerebrale la copii,
Malformații cerebrale arterio-venoase: pot duce la hemoragii cerebrale, afectând regiunile implicate în procesarea socială și emoțională,
Această afecțiune genetică poate duce la formarea de tumori cerebrale benigne, afectând funcțiile sociale și cognitive,
: Această tulburare rară afectează vasele de sânge din creier, putând duce la accidente vasculare cerebrale și deficite cognitive.

Alege SANADOR pentru servicii medicale personalizate. Programează-te la o consultație!

Utilizarea NEPSY-II în scop medical pentru domeniul atenție și funcții executive

Secțiunea dedicată atenției și funcțiilor executive din NEPSY-II conține subteste specifice, cum ar fi Atenția auditivă și Setul de Răspuns, Ceasuri, Fluența Desenului, Inhibiție și Sortarea animalelor. Acestea sunt concepute pentru a evalua diverse aspecte ale funcțiilor executive și atenției, oferind o imagine detaliată a abilităților cognitive ale copilului.

Subtestele NEPSY-II pot evalua controlul impulsurilor, planificarea, organizarea și flexibilitatea cognitivă, ajutând astfel la identificarea unor afecțiuni sau tulburări precum:

Tulburarea de deficit de atenție și hiperactivitate (ADHD),
Dislexia,
Tulburări de procesare auditivă,
Tulburări de coordonare dezvoltativă (Dispraxie),
Tulburări ale spectrului autismului (TSA),
Tulburări de anxietate,
Leziuni cerebrale traumatice,
Diabetul zaharat de tip 1: Fluctuațiile glicemiei pot afecta funcțiile cognitive, inclusiv atenția și memoria de lucru. Hipoglicemia, în special, poate duce la dificultăți de concentrare și organizare, iar evaluarea NEPSY-II poate ajuta la identificarea acestor probleme.
Hipotiroidism congenital,
Sindromul Cushing,
Deficitul de hormoni de creștere,
Hipertiroidismul,
Sindromul Turner.

Vino la SANADOR și beneficiază de îngrijire medicală de performanță!

Utilizarea NEPSY-II în scop medical pentru domeniul memorie

În cadrul evaluării NEPSY-II, SANADOR asigură acces la subteste menite să sprijine dezvoltarea memoriei și a abilităților cognitive esențiale la copii, prin activități interactive și distractive.

Interferența Listei de Cuvinte este ca un exercițiu de jonglerie cu cuvinte, unde copiii își exersează memoria de lucru verbală prin repetarea și amintirea listelor de cuvinte, chiar și în prezența distragerilor. Această abilitate este crucială pentru învățarea la școală și urmarea instrucțiunilor complexe.

Memoria Desenelor și Memoria Întârziată a Desenelor sunt jocuri de memorie vizuală, unde copiii trebuie să-și amintească și să reconstituie desenele văzute anterior. Aceste subteste dezvoltă memoria vizuală, importantă pentru activități zilnice și învățarea pe termen lung.

Memoria Fețelor și Memoria Întârziată a Fețelor ajută copiii să-și dezvolte abilitatea de a recunoaște și de a-și aminti fețele oamenilor, esențială pentru interacțiunile sociale și construirea relațiilor puternice.

Memoria Numele și Memoria Întârziată a Numele sunt jocuri de asociere care testează capacitatea copiilor de a lega numele de fețe și de a păstra aceste informații în memorie. Această abilitate este vitală pentru interacțiuni sociale și învățarea eficientă.

Memoria Narativă stimulează capacitatea de a asculta și de a povesti informațiile auzite, dezvoltând abilități esențiale pentru succesul academic și comunicarea eficientă.

Repetarea Propozițiilor este un joc de „ecou” care testează memoria auditivă și abilitățile de limbaj, prin repetarea exactă a propozițiilor auzite. Acest subtest este important pentru înțelegerea și utilizarea corectă a limbajului.

Copiii cu TSA pot avea abilități variate de memorie, adesea prezentând puncte forte în memoria vizuală și dificultăți în memoria verbală. De exemplu, aceștia pot excela în sarcini care implică recunoașterea și memorarea imaginilor sau a modelelor vizuale, dar pot întâmpina dificultăți în reținerea și procesarea informațiilor verbale.

Crizele epileptice pot afecta regiunile cerebrale implicate în memorie și învățare, ducând la dificultăți în reținerea informațiilor pe termen scurt și lung. Subtestele NEPSY-II pot evalua impactul acestor crize asupra funcțiilor cognitive, oferind informații pentru planificarea tratamentului și a intervențiilor educaționale. Evaluările pot ajuta la monitorizarea efectelor tratamentului și la ajustarea strategiilor de suport pentru a sprijini dezvoltarea cognitivă.

Traumatismele craniene pot duce la afectarea memoriei și a capacității de învățare, în funcție de severitatea și localizarea leziunilor. Evaluarea detaliată a memoriei poate ghida strategiile de reabilitare pentru a sprijini recuperarea și adaptarea copilului.

Tumorile cerebrale pot afecta regiunile implicate în procesarea și reținerea informațiilor, ducând la dificultăți de memorie și învățare. Gliomul de trunchi cerebral afectează trunchiul cerebral, care este responsabil pentru funcțiile vitale și pentru conexiunile dintre creier și restul corpului. Copiii pot prezenta dificultăți în atenție și memorie.

Astrocitoamele sunt tumori care pot apărea în diverse părți ale creierului, inclusiv în lobii frontali sau temporali. Tumorile din lobul frontal pot afecta funcțiile executive, cum ar fi planificarea și organizarea, în timp ce cele din lobul temporal pot afecta memoria verbală. Ependimoamele pot apărea în ventriculii cerebrali și pot duce la hidrocefalie, afectând funcțiile cognitive prin presiunea crescută asupra creierului. Subtestele pot ajuta la evaluarea impactului asupra memoriei și învățării. Tumorile din lobul temporal pot afecta memoria și procesarea limbajului. Subtestele NEPSY-II pot evalua impactul asupra memoriei verbale și pot ghida intervențiile logopedice și educaționale.

La SANADOR ai acces la consultații asigurate de medici empatici și experimentați. Programează-te!

Utilizarea NEPSY-II în scop medical pentru domeniul limbaj

În cadrul evaluării NEPSY-II există o serie de subteste esențiale pentru evaluarea și dezvoltarea limbajului.

Denumirea și Identificarea Părților Corpului este un subtest destinat copiilor mici, care evaluează dezvoltarea limbajului expresiv și receptiv prin activități de denumire și identificare a părților corpului. Acesta ajută la extinderea vocabularului și la înțelegerea conceptelor legate de corpul uman, oferind indicii despre conștientizarea de sine și abilitatea de a urma instrucțiuni simple.

Generarea de Cuvinte testează fluența verbală și funcțiile executive, provocând copiii să producă rapid cuvinte pe baza unor categorii semantice sau litere inițiale. Acest subtest reflectă accesul la memoria lexicală, flexibilitatea cognitivă și gândirea creativă, fiind un indicator al dezvoltării limbajului expresiv.

Înțelegerea Instrucțiunilor evaluează capacitatea copiilor de a asculta și urma instrucțiuni de complexitate variată, dezvoltând abilități esențiale pentru succesul academic și social. Acest subtest ajută la identificarea modului în care copiii înțeleg și procesează limbajul complex.

Numire Rapidă este un joc de viteză care testează capacitatea copiilor de a recunoaște și numi rapid obiecte, culori, forme, litere sau numere. Acest subtest este crucial pentru dezvoltarea abilităților de citire și scriere, oferind indicii despre posibile dificultăți în învățarea academică.

Există mai multe subteste NEPSY-II care permit evaluarea neuropsihologică a copiilor.

Procesare Fonologică este un subtest care explorează abilitatea copiilor de a manipula sunetele limbii, un pas fundamental în învățarea cititului și scrisului. Acesta testează capacitatea de a înțelege și manipula foneme, esențială pentru succesul în alfabetizare.

Repetarea Cuvintelor Fără Sens este un exercițiu care testează abilitatea copiilor de a auzi, aminti și repeta sunete specifice limbii, chiar și atunci când nu au un înțeles propriu. Acest subtest este important pentru dezvoltarea vorbirii clare și corecte.

Secvențe Oromotorii evaluează controlul mișcărilor gurii, limbii și maxilarului, esențial pentru vorbirea clară și inteligibilă. Acest subtest ajută la identificarea posibilelor dificultăți în vorbire și la dezvoltarea abilităților motorii necesare pentru comunicare eficientă.

Aceste subteste sunt esențiale pentru identificarea timpurie a diferitelor dificultăți sau tulburări de limbaj, oferind informații valoroase pentru intervenții personalizate. Aceste dificultăți pot să apară în cazul unor tulburări și afecțiuni precum:

Tulburări de limbaj specifice: Subtestele ajută la identificarea dificultăților în înțelegerea sau utilizarea limbajului, care nu sunt cauzate de deficiențe auditive sau intelectuale. Acestea sunt esențiale pentru diagnosticarea tulburărilor de limbaj specifice.
Dislexia și tulburări de citire: Evaluarea conștientizării fonologice și a accesului rapid la semnificația cuvintelor poate ajuta la identificarea dislexiei și a altor dificultăți de citire, oferind direcții pentru intervenții educaționale.
Tulburări de învățare: Anumite subteste evidențiază probleme legate de procesarea fonologică sau memorie, care pot afecta învățarea generală, permițând profesioniștilor să elaboreze strategii de sprijin adecvate.
Tulburări de articulație și vorbire: Evaluarea coordonării oromotorii și a capacității de a produce sunete poate identifica probleme de articulație sau alte tulburări de vorbire, ghidând intervențiile logopedice.
Tulburări de comunicare socială (Pragmatică): Subtestele care evaluează înțelegerea instrucțiunilor și utilizarea limbajului într-un mod social adecvat pot indica dificultăți de comunicare socială, esențiale pentru diagnosticarea problemelor pragmatice.
Tulburări de procesare auditivă: Subtestele pot identifica dificultăți în procesarea sunetelor limbajului la nivel cortical, chiar și în prezența unui auz normal, facilitând intervenții specifice.
Tumori cerebrale.
Paralizie cerebrală: Această afecțiune poate afecta abilitățile motorii și, implicit, capacitatea de a produce sunete și cuvinte.
Boala Huntington: Deși este mai frecventă la adulți, forma juvenilă a bolii Huntington poate afecta limbajul și alte funcții cognitive.
Sindromul Rubinstein-Taybi
Sindromul de Deleție 11q (Sindromul Jacobsen)
Sindromul Cornelia de Lange.

Vino la SANADOR pentru investigații avansate, esențiale în stabilirea unui diagnostic rapid și precis!

Programează-te!

Vino la SANADOR! Sună la 021.9699!